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    黃淮學院本科畢業論文(設計)管理規定

    時間:2019-04-17 17:00:55 編輯:凈溪知網查重


     

    第一章  總論

    第一條 為進一步加強我校本科畢業論文(設計)的過程管理,不斷提高畢業論文(設計)的質量和水平,根據《教育部辦公廳關于加強普通高等學校畢業設計(論文)工作的通知》精神,結合我校實際,特制訂本規定。

    第二條 畢業論文(設計)學生完成學業的標志性成果,具有終端性、綜合性和集中檢驗性,是高等學校本科教學計劃的重要組成部分,是教育與生產勞動和社會實踐相結合的重要體現,是培養大學生的實踐能力、創新能力和創業精神的重要實踐教學環節。同時,畢業論文(設計)的質量也是衡量教學水平,學生畢業與學位資格認證的重要依據。

    第三條 畢業論文是指本科生在畢業之前,在教師指導下,運用所學專業知識和基本理論,培養學生獨立分析問題和解決問題能力的科研實踐訓練。

    第四條 畢業設計是指部分專業學生在畢業之前,在教師指導下,根據選題的客觀條件,運用所學知識,為解決實際問題或反映社會生活所創作的初級作品。

    第五條  畢業論文(設計)的主要目的在于培養和檢驗大學生綜合運用專業知識和專業技術,解決經濟與社會發展中的實際問題的創新能力。具體包括:

    (一)培養學生綜合運用所學基本理論、專業知識和技能,進行調查研究,獨立分析和解決實際問題的能力。

    (二)培養學生掌握科學研究的基本方法,以及文獻資料信息的檢索、整理、分析和利用的能力。

    (三)培養學生獨立進行實踐、實驗、繪圖、數據處理、綜合分析和歸納的能力。

    (四)培養學生從事論文(設計)編撰的能力和表達能力。

    (五)培養學生探求真理的科學態度和服務社會的責任意識。

    第六條 畢業論文(設計)的基本原則是企業命題、學生完成、雙師指導、市場檢驗。

    (一)企業命題。畢業論文(設計)要立足當前企業、行業和社會發展需要解決的實際問題進行選題,通過對實際問題的分析,提出解決問題的方案,使研究成果對企業、行業和社會發展具有應用和指導價值,真正體現“真題”。

    (二)學生完成。畢業論文(設計) 應由學生獨立完成,且要結合畢業實習,根據

    實習、實驗、社會調查等實踐中獲得的直接材料為依據,提出解決實際問題的方案,并在一年內完成;避免剽竊抄襲、閉門造車、突擊應付等現象,真正體現真做  

    (三)雙師指導。畢業論文(設計)學生完成學業的綜合性訓練,具有習作性,教師跟進并悉心指導學生進行研基本訓練,對于提高學生綜合實踐能力與素質,具有不可替代的作用。學校提倡企業(社會)導師指導學生畢業論文(設計),使畢業論文(設計)選題和完成來源于實踐并最終指導實踐,真正體現真教

    (四)市場檢驗。學生通過對實際問題的分析,提出解決實際問題的新方案、新對策、新技術、新發明等,這些成果的真正價值,最終要經過市場(社會)的檢驗和評判。檢驗畢業論文 (設計)自身質量的最高標準是解決實際問題,為企業、行業和社會發展所應用,真正體現真效

    第七條  畢業論文(設計)的基本要求:

    畢業論文(設計)應在遵循各專業畢業論文(設計)教學大綱規定的情況下,達到以下具體要求:

    (一)專業性。畢業論文(設計)的選題和完成應是對所學專業領域的基本理論、基本知識和基本技能的綜合運用,體現專業培養目標要求

    (二)應用性。畢業論文(設計)應立足于行業企業和社會領域需要解決的問題進行研究,體現應用和指導價值。

    (三)創新性。畢業論文(設計)應體現新的思維和新的見解,或在繼承前人的基礎上有新的拓展

    (四)規范性。畢業論文(設計)符合《黃淮學院畢業論文(設計)撰寫規范》和《黃淮學院畢業論文(設計)撰寫格式》要求,做到觀點明確、論證充分,推理嚴密、計算準確,層次分明、條理清晰,內容完整、語言精練

    第二章  組織管理

    第八條  畢業論文(設計)工作實行校、院系兩級管理,以院系為基礎。

    第九條  學校成立由分管教學副校長任組長的本科畢業論文(設計)工作領導小組,全面負責學校畢業論文(設計)宏觀管理工作。主要成員由教務處、學生處、科研處等有關部門和院系負責人員組成,具體工作由教務處負責。

    第十條  各院系成立畢業論文(設計)工作領導小組,由院系領導、教研室主任、教學秘書等人員組成,組長由院長(主任)擔任。院系有關畢業論文(設計)工作職責如下:

    (一)按照學校有關畢業論文(設計)工作的規定和要求,根據本院系專業特點,制定本院系畢業論文(設計)工作方案;

    (二)審定畢業論文(設計)選題;

    (三)遴選并安排指導教師;

    (四)檢查、指導畢業論文(設計)工作,解決工作過程中出現的問題;

    (五)組織中期檢查、畢業論文(設計)答辯和成績評定工作;

    (六)撰寫本院系畢業論文(設計)年度質量報告。

    第十一條  各院系以專業(教研室)為單位,成立畢業論文(設計)指導小組,對畢業論文(設計)的全過程進行管理和質量監控。

    第十二條  各院系可依據本規定,結合不同專業特點,制定相應專業畢業論文(設計)的質量標準和撰寫規范,并在教務處備案。

    第十三條  各院系應為學生舉辦關于畢業論文(設計)選題要求、寫作方法、寫作格式、文獻查閱和論文答辯等內容的講座。

    第十四條  各院系應做好畢業論文(設計)的歸檔工作,每屆學生的畢業論文(設計)要在答辯后一周內收齊,編號編目、登記歸檔。

    第三章  教師指導

    第十五條  指導教師的資格

    (一)指導教師應具有中級以上職稱或碩士、博士學位,具有實際設計、研究工作經驗,治學嚴謹、工作認真并具有指導畢業論文(設計)的能力,方可獲準擔任指導教師指導教師一經確定,不宜隨意更換。

    (二)畢業論文(設計)指導教師由教研室提名,經院系畢業論文(設計)工作領導小組審批后送教務處備案。每個指導教師指導學生人數以68人為宜,一般不超過10人。特殊情況,經教務處審批后,指導教師指導學生人數可作適當調整。

    (三)學校鼓勵企業工程技術人員、社會專業人士參與指導學生畢業論文(設計),

    共同研究和解決企業行業和社會發展領域中的實際問題。

    第十六條  指導教師職責

    指導教師要嚴格要求學生,重視學生獨立工作能力、分析解決問題能力、創新創業能力的培養以及研究和設計方法的指導,注重啟發和調動學生的主動性、創造性。其主要職責是:

    (一)學習和掌握學校有關畢業論文(設計)工作的相關文件;  

    (二)指導學生選題,把握好難易度,確保選題的專業性和應用性,并填畢業論文(設計)任務書;  

    (三)指導學生正確撰寫開題報告;

    (四)在畢業論文(設計)完成中,與學生保持密切聯系,了解進度,跟進指導并及時提出修改意見

    (五)對畢業論文(設計)寫出評語,指導學生做好畢業論文(設計)答辯準備,協助答辯小組完成答辯和成績評定。

    第四章   學生完成

    第十七條  學生的資格

    申請參加畢業論文(設計)的學生,必須是我校全日制在校本科學生,并已修完本專業教學計劃規定的課程且成績合格。若有特殊情況者,須由院系說明原因,并教務處備案。

    第十八條  學生的基本任務與基本要求

    (一)在實踐中選題,從企業(社會)需求中選題,并在選題后積極主動與指導教師聯系,虛心聽取指導教師的意見并定期匯報畢業論文(設計)的工作進展;

    (二)在教師指導下,按照指導教師下達的任務和進度計劃獨立完成文獻查閱、開題報告、外文翻譯、調查研究、實驗研究和論文撰寫等過程,并按時提交規范的畢業論文(設計);

    (三)撰寫論文(設計)要充分發揮主觀能動性和創造性,實事求是,杜絕弄虛作假和抄襲,如有抄襲行為,經調查核實,以零分記,并將受到嚴肅處理;

    (四)作好充分準備,按指定時間和地點參加畢業論文(設計)答辯;

    (五)按規定時間將畢業論文(設計)及有關資料按統一裝訂要求交所在院系存檔。

    第五章  論文選題

    第十九條  選題要求

    (一)一人一題。原則上堅持一人一題,如數人一題,應保證每個學生必須各自獨立完成屬于自己任務范圍內的工作。同一大課題下的小題目(論題)之間有明顯的界限,各小題目(論題)有明顯的技術指標或觀點。工作量大、由多人合作完成的目,所有該題參與整體方案設計的同,明確每個學應獨立完成的任目上加以區別,使每個學生都能受到全面訓練。

    (二)真題真做。選題應從企業(社會)需求中來,又是以解決企業(社會)中的實際問題為歸宿,反對閉門造車,憑空臆造;要保證在實驗、實習、工程實踐和社會調查等社會實踐中完成的論文(設計)選題達到50%以上

    (三)大小適宜。選題要有足夠的工作量,但又必須在規定的時間內能夠完成,不能過大或過小。

    (四)難易適度。選題不能過易,失去綜合訓練意義;也不宜過難,應在所學專業知識可駕馭的情況下完成。

    第二十條  選題程序。在安排畢業實習前一學期,由指導教師(含企業指導教師)提出備選題目,經教研室初審和院系審定后,向學生公布畢業論文(設計)選題指南,供學生參考;鼓勵學生在教師指導下從企業(社會)需求中,在專業背景下自主選題。學生選題應在畢業實習前一學期期末完成。選題一經確定,中途不得隨意更改,如因特殊原因確需改變時,需及時報院系批準。

    第二十一條  選題審核。指導教師、教研室和院系要根據選題原則和要求,嚴格審核,對不符合要求的選題要修正或重選。選題結束后,由院系按要求格式,匯總教務處備案。 

    第六章   論文撰寫

    第二十二條  畢業論文(設計)的完成是學生為實現其選題主要論點或技術指標,對所取得的文獻資料和實踐素材(數據)加以分析、論證,從而得出結論的全過程。

    第二十三條  撰寫及設計的基本程序

    對選題進行剖析→擬定實施方案(規劃步驟、預期成果及工作程序)→深入實際調研和搜集文獻資料→方案比較與選擇→理論分析→實踐分析(工程或工藝設計、實驗研究或數據分析處理、形象塑造)→技術經濟分析→論文(設計)的實施→中期檢查、修改→導師審閱→再次修改→導師審閱→修訂完善定稿→謄清、微機打印(或制成軟盤)→裝訂成冊。

    第二十四條  畢業論文(設計)主要包括:  

    (一)題目:要求作者用最恰當、簡明的詞語逼真地反映論文(設計)的特定內容及所研究的范圍和深度,使人一目了然。

    (二)摘要:要求作者用200字左右的中文和與之相應的外文簡要說明研究工作的目的、方法、結果和結論;有何獨到見解;所得結論、方法的理論水平和技術水平或應用前景。

    (三)關鍵詞:要求作者從論文(設計)標題或內容中挑選出最能表達該作品中心內容的名詞性術語作為關鍵詞。

    (四)正文:要求作者在該部分真實、客觀、全面地反映自己的論點、研究內容,具體展現創造性成果。做到論點明確,論據充分,論證嚴謹,內容充實,條理清晰,語言精練。畢業設計則主要表現為作品和說明。

    (五)結論:要求作者經過分析判斷、歸納綜合,得出正確的觀點作為結論,結論應概括、準確和完整。

    (六)參考文獻:要求作者將作品中參考引用過的主要文獻書目依次列出以示對他人成果的尊重,同時也便于讀者明晰作品中的觀點、成果及其與前人工作的界限。

    第七章   論文答辯

    第二十五條  答辯是審查論文(設計)的一種必要形式。各院系應成立畢業論文(設計)答辯委員會。答辯委員會一般由57人組成,設主任委員1人,由院長(主任)擔任,主持本院系畢業論文(設計)答辯工作。答辯委員會委員應有12名企業工程技術人員或社會專業人士參與。

    第二十六條   答辯委員會職責:

    (一)組織指導答辯工作,提出答辯程序及要求;

    (二)審定學生畢業論文(設計)成績;

    (三)對答辯小組評定的成績進行復審及裁定;

    (四)推薦本院系校級優秀論文(設計)。

    第二十七條  答辯委員會可設若干答辯小組,每組57人,答辯小組應設組長1人,組長一般由答辯委員會成員擔任;答辯小組應有12名企業工程技術人員或社會專業人士參與。指導教師不得以畢業答辯小組成員的身份,參加對自己指導學生的畢業論文(設計)答辯。

    二十八  院系答辯委員會和答辯小組名單送交教務處備案后,由各院系在答辯開始前張榜公布。

    第二十九條  答辯前學生應將畢業論文(設計)按要求整理裝訂,送交指導教師和評審教師評閱,指導教師和評審教師對學生畢業論文(設計)及成果進行認真審查,根據相關標準寫出評語并給出成績交答辯委員會。  

    第三十條  有下列情況之一者,不得參加答辯。

    (一)工作量明顯不足或未完成規定任務的最低限度要求。

    (二)成果存在較大錯誤,經指導教師或評審教師指出而未修改。

    (三)剽竊他人成果或照抄他人論文(設計)。

    (四)畢業論文(設計)成果在文字上或其他方面未滿足任務書規定的最低要求。

    第三十一條  答辯前一天,院系公布參加答辯學生名單、出場次序和時間。

    三十二  答辯以公開方式進行,每個學生答辯時間不少于20分鐘。答辯程序為:

    (一)學生攜帶所需材料準時到達指定地點;

    (二)會議組織者簡要介紹答辯小組人員情況;

    (三)學生向畢業答辯小組如實報告題目、主要論點或技術指標、前人工作基礎、撰寫過程、重要結論、理論價值或關鍵技術價值、本作品不足及完善方向、方法等。時間一般不超過10分鐘。

    (四)答辯小組成員對作品中有關問題提問,提問主要針對如下幾個方面:

    1.成果中的論點、觀點、疑點;

    2.成果所涉及的基本理論、設計和計算方法、實驗方法、測試方法

    3.階段性成果的價值;

    4.與選題內容相關的國內外動態;

    5.該論文(設計)不足及進一步完善的方向、方法。

    學生須當場回答或稍做準備后回答提出的問題。

    第三十三條  答辯小組應對答辯過程進行準確、詳細記錄,內容包括參加答辯成員名單、答辯時間、地點、答辯學生、提問及回答情況等。答辯記錄由院系存檔。

    第三十四條  答辯成績評定。

    (一)答辯小組成員在答辯之后,直接在答辯評分表上打分,最后取統計平均分;

    (二)答辯小組成員要公平、公正地對參加答辯的本組學生評定成績。如在成績評定中發生重大意見分歧,可采取“同行評議”或以多數人意見為準,必要時可提交院系答辯委員會復審,答辯委員會經過集體討論后對答辯成績作最后確認;

    (三)答辯小組要從研究或設計成果的質量、專業能力表現、答辯水平以及不足等

    方面簽署意見;

    (四)答辯工作結束后,答辯小組應向院系答辯委員會匯報本組學生的答辯情況,由院系答辯委員會進行審定。

    第八章    成績評定

     第三十五條  成績評定方法

    (一)畢業論文(設計)的成績,一般按五級分制(優秀、良好、中等、及格、不及格)評定。百分制與五級分制換算標準是:100~90分為優秀,89~80分為良好,79~70分為中等,69~60分為及格,低于60分為不及格;獲優秀等次的人數控制在答辯論文(設計)的20%以內。

    (二)結構分。學生畢業論文(設計)的最終成績由以下三個環節評定的分數決定:

    1.指導教師評定分:由指導教師在學生參加答辯前根據畢業論文(設計)完成情況及其質量加以評定,給出成績;評定成績時,應寫出不少于300字有針對性的評語;

    2.評閱教師評定分減少和避免指導教師評閱造成的主觀偏差,所有論文(設計)都要求在指導教師評分后,由院系指定指導教師以外的一名教師進行獨立評閱,評定成績并寫出不少于200字的評語;成績也應在學生參加答辯前給出。

    3.答辯小組評定分:學生答辯分數,由答辯小組根據學生答辯情況給出。

    畢業論文(設計)上述三個環節分別按百分制評分,其最終成績由三個環節按規定的比例折合加權而成,具體計算方法是:  

    學生畢業論文(設計)的最終成績=指導教師評定分×30%+評閱教師評定分×30%+答辯小組評定分×40%

    第三十六條  評分要求。指導教師、評閱教師和答辯小組成員對學生畢業論文(設計)評分要做到:

    (一)實事求是,不從印象出發,不以個人的學術偏好作為評定畢業論文(設計)成績的依據;  

    (二)對學生獨立工作能力和科學態度在評分時應有所體現。

    第三十七條  評分標準:

    (一)優秀

    1.專業性。能熟練綜合運用所學專業基礎理論、基本知識基本技能、方法解決本專業領域內實際問題,按期圓滿完成工作任務。 

    2.應用性。畢業論文(設計)立足于解決企業行業和社會發展領域中的實際問題,從企業(社會)需求中來, 企業(社會)需求中去,應用價值高。

    3.創新性。畢業論文(設計)有自己的獨到見解,質量高。

    4.規范性。畢業論文(設計)格式符合學校規定和要求,文字材料層次分明,條理清晰,論述充分,符合邏輯規范和科研規范;設計作品和說明書符合國家制定的設計規范要求。

    5.深入性。答辯思路清晰,回答問題準確、全面、深入。

    (二)良好

    1.專業性。能較好地綜合運用所學專業基礎理論、基本知識基本技能、方法解決本專業領域內實際問題,按期完成工作任務。

    2.應用性。畢業論文(設計)從企業(社會)需求中來,對解決企業行業和社會發展領域中的實際問題有較高應用價值。

    3.創新性。畢業論文(設計)有一定的獨到見解,質量較高。

    4.規范性。畢業論文(設計)格式符合學校規定和要求,文字材料層次分明,條理清晰,論述較充分,基本符合邏輯規范和科研規范;設計作品和說明書基本符合國家制定的設計規范要求。

    5.深入性。答辯思路清晰,能比較全面、深入地回答主要問題。

    (三)中等

    1.專業性。能基本運用所學專業基礎理論、基本知識基本技能、方法解決本專業領域內實際問題,按期完成工作任務,但在非主要內容上有欠缺和不足。

    2.應用性。畢業論文(設計)從企業(社會)需求中來,對解決企業行業和社會發展領域中的實際問題有一定應用價值。

    3.創新性。畢業論文(設計)有自己的見解,但質量一般。

    4.規范性。畢業論文(設計)格式符合學校規定和要求,文字材料通順,但論述有個別錯誤或表達不清楚;設計作品和說明書基本符合國家制定的設計規范要求,但有小的缺陷。

    5.深入性。答辯思路基本清晰,對主要問題的回答基本準確,但分析不夠深入。

    (四)及格

    1.專業性。能基本運用所學專業基礎理論、基本知識基本技能、方法分析實際問題,基本完成工作任務。

    2.應用性。畢業論文(設計)從企業(社會)需求中來,但提出的對策或方案一般,應用指導性不強。

    3.創新性。畢業論文(設計)能夠做到論述正確,有一定說服力,但沒有自己的見解。

    4.規范性。畢業論文(設計)格式符合學校規定和要求,文字材料基本通順,層次基本分明;設計作品和說明書基本符合國家制定的設計規范要求,但在非主要方面存在一些缺陷或差錯。 

    5.深入性。答辯能敘述和回答問題。

    (五)不及格

    1.專業性。在運用所學專業基礎理論、基本知識基本技能、方法分析實際問題時出現不應有的原則錯誤,工作任務不能按期完成。

    2.應用性。畢業論文(設計)提不出所研究問題的解決對策或方案。

    3.創新性。在方案論證、分析、實驗中獨立工作能力差,畢業論文(設計)未達到最低要求。

    4.規范性。畢業論文(設計)格式基本符合學校規定和要求,但文字材料不通順;設計作品和說明書不符合國家制定的設計規范要求,或有原則性錯誤。

    5.深入性。答辯時對畢業論文(設計)的主要內容闡述不清,對主要問題回答錯誤或回答不出。

    第三十八條  畢業論文(設計)答辯通過,方可獲得畢業論文設計成績或學分。辯未通過的論文(設計)限時進行修改或重做,完成后,可再給一次答辯機會;無故不參加答辯者不允許再進行答辯,成績按不及格處理。

    第三十九條  畢業論文(設計)不及格者,不能獲得畢業證書和學士學位(只發給結業證書)。在畢業后一年內,經個人申請,學校畢業論文(設計)領導小組同意后補作,答辯通過者,換發畢業證書,不再授予學士學位。

    第九章  質量評價

    第四十條  學校實行校、院系兩級質量監控與評價。學校著重通過前期、中期、后期三個階段的檢查,對畢業論文(設計)的有關工作或事項進行評價,并提交檢查情況報告或工作總結,由教務處負責組織實施。  

    第四十一條  前期檢查。在啟動畢業論文(設計)工作的學期結束前進行,主要檢查指導教師的確定、到崗情況,選題和任務書的落實情況等;要求畢業論文(設計)選題和指導教師的分配應在畢業實習的前一學期結束前完成,當年 11月末應完成畢業論文(設計)的開題報告。   

    第四十二條  前期檢查的質量要求

    (一)選題是否合適,是否體現專業性和應用性并做到一人一題;

    (二)指導教師資格及指導的學生數是否符合要求;

    (三)畢業論文(設計)任務書填寫是否規范、合理;

    (四)是否嚴格執行學校的畢業論文(設計)管理制度;有無切合實際的畢業論文(設計)進程安排。

    第四十三條  中期檢查。在春季學期的3月底、畢業論文(設計)初稿完成時進行,主要檢查學生畢業論文(設計)初稿完成情況教師指導情況及畢業論文(設計)工作中存在的困難和問題;要求指導教師指導檢查應有書面記錄,并將指導檢查情況及處理有關問題的意見向教研室和院系畢業論文(設計)工作領導小組匯報。教務處通過不同方式抽查了解各系中期檢查情況,并協助解決有關問題。

    第四十四條 期檢查的質量要求

    (一)畢業論文(設計)開題報告填寫是否清晰、準確、合理,符合學校要求;

    (二)教師指導記錄規范、全面;

    (三)院系對畢業論文(設計)有關文檔整理、管理是否及時、規范。

    第四十五條  后期檢查。在答辯階段及結束后進行,主要檢查學生畢業論文(設計)的完成、答辯及成績評定情況,以及畢業論文(設計)成績的登錄、報送與歸檔等。

    第四十六條 期檢查的質量要求

    (一)答辯委員會及答辯小組的組成符合要求;

    (二)畢業論文(設計)過程的相關文件完整齊全;

    (三)畢業論文(設計)各環節評分合理,評語明確、具體,有針對性;

    (四)畢業論文(設計)質量高,體現專業性、應用性、創新性、規范性要求

    (五)畢業論文(設計)裝訂及成績登錄、報送與歸檔符合要求。

    第四十七條 各院系應在畢業論文(設計)工作結束后,撰寫畢業論文(設計)質量報告并連同報表按要求及時送交教務處。質量報告重點包括以下內容:

    (一)本屆畢業論文(設計)選題及成果情況統計分析。統計分析可從畢業論文(設計)類型數量情況、在實踐中完成數量情況、答辯通過情況、成績分布情況等不同角度進行。

    (二)本屆畢業論文(設計)選題及成果質量分析。要分析選題及成果體現專業性、應用性、實踐性、創新性、實效性、規范性等要求的情況,通過院系內各專業的橫向對比,分析各專業的差異和優劣;通過縱向對比,分析與上屆同專業學生畢業論文(設計)的提高與進步。

    (三)本屆畢業論文(設計)工作的經驗做法、不足及改進措施。

    第四十八條  教務處在各院系畢業論文(設計)質量報告基礎上,做好全校畢業論文(設計)年度質量報告。

    第十章    檔案管理

    第四十九條  畢業論文(設計)選題審批表、任務書、開題報告、中期檢查表、指導教師審閱評價表、評閱教師審閱評價表、答辯記錄表、答辯評分表以及畢業論文(設計)裝訂本圖紙、軟件光盤、外文文獻和譯文等資料歸檔并裝入畢業生論文(設計)資料袋,由院系妥善保存。資料袋編號可用畢業屆別的后兩位數加學號的方法編排。學校將隨時抽查畢業論文(設計)歸檔情況。 

    第五十條  畢業論文(設計)選題匯總表、答辯委員會(小組)成員名單、答辯分組表、成績匯總表、優秀畢業論文(設計)推薦表以及畢業論文(設計)情況統計表等,由院系根據時間、進度安排均一式二份填表,一份留院系存檔,一份留教務處存檔。

    第十一章   補做規定

    五十一  畢業論文(設計)不及格者一年以內可向學校申請補做一次。具體方式方法如下:

    (一)補做畢業論文(設計)一般在學生工作過程中進行,也可由院系與學生溝通后確定;

    (二)補做畢業論文(設計)的指導教師資格及相關責任按本規定第三章要求執行;

    (三)補做畢業論文(設計)完成后,向所在院系提出答辯申請,答辯要求與成績評定按本規定第七、八章要求執行;

    (四)補做畢業論文(設計)答辯結束后,院系將畢業論文(設計)成績送交教務處。

    第五十二條  各院系應將補做規定及時告知初次畢業論文(設計)不及格者,由學生自主選擇是否補做。

    第十二章   論文評選

        第五十三條  校級優秀畢業論文(設計)每年評選一次。評優比例根據當年畢業生人數和專業結構確定,原則上控制在應屆畢業生人數的3%

    第五十四條  院系推薦參評校級優秀畢業論文(設計)的作品,綜合成績應達到優秀等級。

    第五十五條  評優辦法:

    (一)每屆畢業論文(設計)成績評定后,指導教師向院系提名推薦參評校級優秀畢業論文(設計),院系畢業論文(設計)領導小組對推薦的論文(設計)進行評審推薦。

    (二)推薦參評校級優秀畢業論文(設計)應不超過6000字,主要內容包括:中英文摘要、中英文關鍵詞、正文、主要參考文獻等。

    (三)院系推薦參評校級優秀畢業論文(設計)時,應同時送交如下材料:

    1.優秀畢業論文(設計)推薦匯總表;

    2.校級優秀畢業論文(設計)推薦表;

    3.畢業論文(設計)成績評定表(復印件);

    4.優秀畢業論文(設計)打印稿和電子稿。

    (四)教務處對推薦材料進行整理,按學科專業組織有關專家進行評審并報學校本科畢業論文(設計)工作領導小組審定

    第五十六條  對被評為校級優秀畢業論文(設計)的學生,由學校頒發優秀畢業論文(設計)證書并通報表彰,記入學生學籍檔案,其優秀畢業論文(設計)編入《黃淮學院XX屆優秀畢業論文(設計)匯編》。

    第十三章   附則

    第五十七條  各院系可根據本規定,結合本院系專業特點制定細則,但不能降低標準,細則送交教務處備案。

    第五十八條  本規定自發布之日起執行,由教務處負責解釋。

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