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    知網降重過程中重點修改什么?

    時間:2019-01-23 21:30:25 編輯:凈溪知網查重

      面對碩士論文重復率過高,論文降重是必不可少的步驟。如何修改,修改什么是個大問題。下面凈溪查重網總結自己的經驗技巧和方法:論文降重過程中重點修改什么?

     

      第一,調整語序,加“的”法毫無意義,請不要浪費精力!

     

      第二,加了注腳的引用均納入查重,計入復制比,我超標的那幾個點都是引用率貢獻的。對于引用率的這個說法,網絡很多貼子也給了解釋,好像和知網定的閥值有關,迄今我也沒弄明白!但是通過檢測報告單可以看出:總文字復制比,學校采納這個比值來認定論文是否存在抄襲行為。加了注腳引用的部分,知網能夠檢測出來并顯示該部分已引證,但同樣會標紅,所以這部分也需要重點修改,并不是加了注腳就萬事大吉了!

     

      第三,最有效的修改方式就是替換關鍵詞,并以自己的理解進行復述,再次強調調整語序是做無用功的,所以建議寫論文之初,就認真對待,有意識的做出修改,修改查重時的滿腹苦水都是寫論文時Copy爽流的哈喇子!對于寫論文之初一味copy敷衍的孩子,修改查重相當于重新寫了一遍論文,而且面對基本成型的框架結構及別人的寫作思路限制,可以說修改的難度比重寫大的多,所以,初稿一定要認真對待!

     

      第四,別說什么這都是定義、都是固定用語、都是法律規范、書目、文章的法定全稱,我也曾經糾結彷徨、抗爭吐槽,但是,我們面對的是計算機系統程序呀,每13字一比對的事實不由我們辯解,看到知網檢測報告單的時候,我恨不得碰它滿屏的血,《中華人民共和國某某法律/實施細則》都被算復制了,再怎么壓縮,13個字都是妥妥的,加之我選題時大腦進水,定了個固定用語就有18個字的題目,查出來滿篇標紅呀,同義替換都找不到下家呀,瞎吐槽完這些無力感爆棚的點,回歸正題,既然學校定了一個復制比的范圍,那么對于這些無力調控的就放之任之吧,但是其他能改的就一定得拼了命的改,拉低復制比!別認為我盡瞎BB這些沒用的,但是我真的一度因為過度關注這些無力修改的部分,抵觸心理爆棚,嚴重影響效率,所以在此作為負面典型,想提醒大家別因為這些點影響了情緒,再怎么生氣吐槽,系統程序的設定都不會因此調整!

     

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